Pedagogía del arte y la creatividad

Educación y desarrollo de las inteligencias artísticas

El estudiante, niño o joven, necesita más que logros cognitivos, como el saber hacer, crear, transformar, cambiar y mejorar; es la manera cualitativa por donde debe encaminarse todo proceso educativo. Por ello, es necesario que se eduque a través del arte.

En este interesante libro, los autores sustentan una educación estética y artística que debe instrumentarse en los currículos. La educación artística es la herramienta propulsora del talento y la creatividad, y en su ejercicio desarrolla las capacidades de los estudiantes, la construcción del conocimiento, el pensamiento y la ciencia. El arte es potenciador de inteligencias y habilidades en un proceso de aprendizajes potenciales.

Temario:

• Cap. I – Una pedagogía del arte
  1. 1. El arte en la escuela
     2. El niño: El arte y su educación
     3. El arte en el proceso formativo
     4. Fomento de la actividad artística en la escuela
     5. Una educación artística
     6. El profesor de arte
• Cap II – La creatividad
  1. 1. Imaginación creadora y artística
     2. El arte y el pensamiento creador
     3. El niño: un filósofo y artista
     4. La escuela y la creatividad
     5. Educación y a creatividad
     6. El arte un camino para la creatividad
     7. Niveles y componentes de la creatividad
     8. El proceso creativo en la escuela
     9. El arte: un puente para la expresión creadora infantil
     10. Medios y materiales para una enseñanza creadora
     11. El maestro creativo
     12. Estimuladores del pensamiento creativo
     13. El talento creador
     14. Identificación del talento creador del niño
• Cap III – Surgimiento de las inteligencias artísticas
  1. 1. ¿Cómo identificar las inteligencias artísticas para los estudiantes?
     2. Cómo organizar un ambiente para la creatividad
• Cap IV – Educación de las inteligencias artísticas
  1. 1. Educación y desarrollo de la inteligencia pictórica y espacial
        1. • Componentes metodológicos
           • Organizar un taller de artes visuales
     2. Educación y desarrollo de la inteligencia poética
        • • Hablan los poetas
          • Componentes metodológicos
     3. Educación y desarrollo de la inteligencia narrativa
        • • Componentes metodológicos
     4. Educación y desarrollo de la inteligencia teatral
        • • El teatro en la escuela
          • Escenificación creativa en el aula
          • El niño y el teatro
          • El actor trabaja con el público y para el público
          • Componentes metodológicos
          • Preparación física del actor
          • Escenificación y montaje de un cuento
     5. Educación y desarrollo de la inteligencia de la declamación
        • • El niño declamador
          • La personalidad del declamador
          • Estilo del declamador
          • Declamar una poesía
          • César Vallejo, declamador
          • José Santos Chocano, declamador
          • Declamar a Pablo Neruda
          • Declamar a Alejandro Romualdo
          • Declamar a Juan de Dios Peza
          • Componentes metodológicos
     6. Educación y desarrollo de la inteligencia dancística y kinésica
        • • Componentes metodológicos
     7. Educación y desarrollo de la inteligencia musical
        • • La enseñanza musical
          • Experiencias de un niño
          • El canto
          • Componentes metodológicos
     8. Educación y desarrollo de la inteligencia discursiva
        • • La palabra creativa
          • El orador
          • Componentes metodológicos
• Cap V – Aplicación de las inteligencias artísticas en la estimulación temprana
  1. 1. Cuadro con la aplicación de las inteligencias artísticas
        1. • Glosario de categorías y términos artísticos
        • • Referencias bibliográficas