Las nuevas lectoras del siglo XIX

género, libro y lecturas de la primera generación de ilustradas peruanas

¿Qué sabemos de la experiencia lectora femenina en el Perú decimonónico? ¿Qué lecturas y libros acompañaron a la primera generación de mujeres ilustradas? ¿Leían en solitario o en grupo? ¿Con qué frecuencia?

Las respuestas a estas y otras preguntas nos permiten recrear la especial e íntima relación que tuvieron las nuevas lectoras del s. XIX con los libros y los espacios públicos o privados que los resguardan. También, nos permiten establecer vínculos entre sus facetas como lectoras y como escritoras, así como sobre la ideología que guiaba sus publicaciones, su relación con los editores, los elementos que caracterizaron sus libros y la concepción de una lectora ideal o implícita en cada una de sus publicaciones. A través de un detallado estudio introductorio que se detiene en el contexto cultural y político, así como de la selección de una serie de artículos sobre la cultura impresa publicados por Clorinda Matto, Mercedes Cabello, Teresa González, Francisca Necochea y Amalia Puga, entre otras, Evelyn Sotomayor nos permite auscultar las distintas formas en las que esta generación de mujeres lectoras se relacionó con el libro.